6月6日上午，“以学生为中心”教育思想大讨论之“成长故事汇”（第三期）在线举行，机电工程系主任张莹、管理工程系和建筑工程系主任陈景鑫、副院长蒋春艳先后分享各自成长故事。400余位教职工参与学习，张振笋副院长主持学习活动。

张莹主任做题为《从干事到系主任的成长》的交流分享。她2010年来校工作，在教务处事务员岗工作5年。2015年成功竞聘学位办副主任一职，牵头起草了我校学士学位授予制度，为顺利通过省学位办对我校学位评估的考察评审工作作出贡献。2016年至今，她已从交通工程系教学工作副主任成长为新机电工程系主任，其间加强了教学团队建设。在反思“奖学金评选”事件时，张莹主任谈到：随着自身职务的变化，责任也不断变大，必须要转变思想，提高站位。展望未来，她表示：将带领团队以学生为中心，落实“三级办学，系为主体，做实专业”的理念，继续扎实推进各项教育教学工作。

陈景鑫主任以《幸福在路上》为题，交流分享了自己来校十年的成长故事，认为每一次身份的变化都是学校给予的机会与挑战。她2010年来校，做系学生科事务员。2011年至2017年，做专业教师，期间兼任辅导员。2017年至今，从教学副主任晋升为系主任。她从所分享的不同岗位经历幸福故事中，深刻体会到：酸甜苦辣皆有营养，成功失败都是收获；无论在哪个岗位，都要坚持认真做事、踏实做人；领悟到了，便是幸福，幸福就在路上。展望未来，她将坚持以系为主体，带领团队做好角色转变，落实“以学生为中心”理念，充分发挥专业主体作用。

蒋春艳副院长在题为《从教师到副院长的成长经历》故事分享，谈到在学校自考助学、高职、本科三个时期的不断发展之中，个人在组织搭建的平台上获得的成长。通过一次“苛刻”的试讲、与学生一起考试、万里行考察、三学期制教学改革等故事的讲述，结合自身工作经历，梳理了学校课程建设的三个历史阶段，即“学历为本”的自考阶段、“技能为本”的高职阶段、“应用为本”的本科阶段，并系统阐述了不同时期人才培养模式和课程体系的特点。蒋副院长认为：要坚定职业理想信念，坚持一生做好一件事；要珍惜组织搭建的平台，在工作中成长；反思是最好的学习，要温故知新。

曹勇安理事长在总结点评中指出，三位干部从不同的角度阐述了历史，分享了感悟。两位系主任，都是从事务员做起，扎根基层、执着坚守，通过个人努力获得职务晋升，赢得职业尊严，收获人生幸福。曹理事长对蒋副院长从回顾个人成长和梳理课程建设历程两方面讲述故事，给予高度肯定。强调：学校的发展，是由每一位教职工的成长故事构成的。全体教职工要珍惜学校的历史，珍惜个人的历史，本着对历史和个人负责的态度，做好工作，幸福生活。